Crédito: SEE-MG / Divulgação
Dados confirmam a eficácia das políticas mineiras de permanência e aprendizagem; taxa de abandono caiu de 7,5% para 2,5% em três anos.
Minas Gerais reafirma sua posição de destaque no cenário educacional brasileiro. Segundo os resultados do Censo Escolar 2025, divulgados na sexta-feira (26/6) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o estado apresentou uma melhora expressiva em todos os indicadores de rendimento e trajetória escolar dos alunos da rede pública estadual.
O levantamento aponta que, entre 2022 e 2025, a taxa de abandono escolar no estado recuou de 7,5% para 2,5%, enquanto a reprovação caiu drasticamente de 8% para 2,3%. Na rede estadual, o avanço foi ainda mais impactante: o índice de abandono foi reduzido pela metade em apenas um ano, passando de 3,26% em 2024 para 1,64% em 2025.
Busca Ativa Escolar: o resgate do futuro
O principal motor dessa transformação é o programa Busca Ativa Escolar. Com a diretriz de que “lugar de estudante é na escola”, a estratégia mineira localizou e reintegrou 94 mil estudantes em 2024 e outros 68 mil em 2023.
Apenas nos primeiros três meses de 2025, cerca de 45 mil jovens já haviam retomado seus estudos através dessa iniciativa.
O sucesso deve-se à parceria estratégica com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), que disponibilizou uma metodologia social e uma plataforma digital para o monitoramento em tempo real.
Além da Busca Ativa, um conjunto de políticas estruturantes contribuiu para a permanência dos jovens nas salas de aula:
• Trilhas do Futuro: A expansão da educação profissional, que oferece cursos técnicos gratuitos integrados ao ensino médio, tornou a escola mais atrativa e conectada ao mundo do trabalho.
• Investimento Recorde: O Governo de Minas já investiu mais de R$1,5 bilhão em infraestrutura escolar e merenda de qualidade, entendendo que o acolhimento físico e nutricional é essencial para a retenção dos alunos.
• Monitoramento Digital: O uso do Diário Escolar Digital (DED+) e de painéis de monitoramento de fluxo escolar permite que os gestores identifiquem precocemente alunos infrequentes, agindo antes que o abandono se concretize.
Trajetória de sucesso e permanência
Os indicadores de sucesso escolar também mostram que os estudantes mineiros estão avançando na idade correta. A distorção idade-série, que mede o atraso escolar, caiu de 20,3% para 13,7% no período.
Para a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), esses resultados refletem uma gestão focada em dados e evidências, que alia acolhimento preventivo à recomposição das aprendizagens, garantindo que o estudante mineiro não apenas permaneça na escola, mas aprenda com qualidade.
Da redação do Portal de Notícias
